QU’EST CE QUE LA MOBILISATION COMMUNAUTAIRE?
Des personnes qui travaillent ensemble pour le bien-être de la collectivité.
Nous utilisons le terme « mobilisation communautaire » pour désigner un groupe de personnes travaillant ensemble pour le bien-être de tous les membres du groupe. Il peut s’agir d’entraide mutuelle, où les gens s’assurent que les besoins fondamentaux de chaque personne sont répondus et où les ressources sont partagées équitablement entre tous les membres de la communauté. Il peut s’agir de s’organiser pour formuler des demandes et insister sur le changement désiré. Il peut s’agir de créer des lieux et des pratiques de partage, de collaboration et de guérison. Il s’agit de mobilisation communautaire chaque fois que des gens se rassemblent pour travailler sur des problèmes qui les touchent personnellement, pour travailler sur une cause qui leur tient à cœur en collaboration avec d’autres personnes, ou encore pour construire un avenir qui profite à tout le monde.
Nous sommes inspiré∙es par de nombreuses histoires différentes de solidarité communautaire, de collaboration et de changement dans les traditions du monde entier. Vous pouvez consulter de nombreux témoignages de mobilisatrices et mobilisateurs communautaires dans notre section ressources. Parmi les organisations, les penseur∙es et les collectifs qui nous inspirent, citons:
- Le travail de Dean’s Spade sur l’aide mutuelle
- La documentation de Beautiful Rising sur les mouvements, les tactiques et les stratégies de changement
- L’approche communautaire de FRIDA pour offrir un soutien financier aux mouvements féministes
- L’idée des Premières Nations des cercles de discussion comme code d’apprentissage et de partage équitable et ouvert
- L’approche de Paulo Freire en matière d’apprentissage pour le changement social. Vous pouvez lire une traduction en anglais de son livre Pédagogie des opprimés ici
- Les mobilisations inlassables de tou∙tes nos partenaires et ami∙es qui nous ont fait progresser ces dernières années
QUE FAIT LA MCSC?
La MCSC travaille à l’intersection de trois défis:
- Comment l’enseignement postsecondaire peut-il soutenir la transformation sociale et devenir radicalement accessible aux apprenant∙es qui survivent à des crises telles que l’injustice coloniale, structurelle, sexiste, raciale et/ou autres, à la délocalisation involontaire et/ou à la violence?
- Comment remplacer le secteur du développement et de l’aide internationale par des mouvements de solidarité décoloniaux, démocratiques, non hiérarchiques et transnationaux pour faire face à l’injustice structurelle?
- Comment est-ce que les technologies d’apprentissage et de communication peuvent-elles être démocratisées de manière à réduire la distance entre les apprenant∙es, à favoriser le bien-être mental et à faciliter le changement social?
Afin de relever ces défis, nous proposons de:
Co-créer des ressources éducatives ouvertes
fondées sur des relations avec des mobilisatrices et des mobilisateurs du monde entier; co-créer des ressources qui pourront être utilisées par toutes les personnes désirant apprendre et grandir. Nos ressources sont multilingues, diverses, accessibles et disponibles à tout le monde. Elles sont inscrites sous la licence CC-BY-NC-SA, ce qui signifie qu’elles peuvent être republiées, utilisées et transformées par d’autres, à condition qu’elles soient citées comme provenant de la MCSC, que l’utilisation ne soit pas à but lucratif et que toute publication future de ces ressources soit également disponible gratuitement pour le partage.
Organiser des programmes éducatifs
afin d’aider les mobilisatrices et mobilisateurs à développer leurs propres compétences, talents et mobilisations. Les partenaires de la MCSC ont proposé des formations d’une journée, des programmes pilotes de six à huit semaines et des cours universitaires d’un semestre en utilisant les ressources éducatives ouvertes et l’approche de la MCSC, utilisant des pédagogies ouvertes et un apprentissage collaboratif basé sur la recherche. Nous travaillons à la mise en place d’un programme de certificat universitaire donnant droit à des crédits, lequel offrira un diplôme accrédité aux apprenant∙es syrien∙nes, palestinien∙nes, libanais∙es et toutes autres apprenant∙es du Liban.
Concevoir une plateforme numérique d’apprentissage ouvert
qui permettra aux utilisatrices et aux utilisateurs de rechercher parmi toutes les ressources éducatives ouvertes, de sélectionner celles qu’elles ou ils souhaitent combiner, et de créer et partager des programmes éducatifs personnalisés en matière de mobilisation communautaire. Cette plateforme s’inspire de l’apprentissage populaire, radical, communautaire et transformationnel. La structure circulaire et non hiérarchique est voulue. Notre objectif est de rendre la plateforme numérique entièrement accessible, multilingue et utilisable en ligne ou hors ligne. Une fois lancée, elle hébergera les ressources de la MCSC, mais pourra aussi être utilisée par des personnes externes à la MCSC pour héberger et partager leurs propres ressources éducatives libres.
Le travail de la MCSC aborde directement des parties importantes de l’objectif de développement durable (ODD) 4, soit l’éducation de qualité et en particulier :
- 4.3 -D’ici 2030, assurer l’égalité d’accès de toutes les femmes et de tous les hommes à un enseignement technique, professionnel et supérieur abordable et de qualité, y compris à l’université
- 4.4 – D’ici 2030, augmenter sensiblement le nombre de jeunes et d’adultes qui disposent de compétences pertinentes, notamment techniques et professionnelles, pour l’emploi, les emplois décents et l’entrepreneuriat
- 4.5 – D’ici 2030, éliminer les disparités de genre dans l’éducation et garantir l’égalité d’accès à tous les niveaux d’éducation et de formation professionnelle pour les personnes vulnérables, notamment les personnes handicapées, les peuples autochtones et les enfants en situation de vulnérabilité
- 4.7 – D’ici 2030, faire en sorte que tou∙tes les apprenant∙es acquièrent les connaissances et les compétences nécessaires pour promouvoir le développement durable, notamment par l’éducation au développement durable et aux modes de vie durables, aux droits de la personne, à l’égalité de genre, à la promotion d’une culture de la paix et de la non-violence, à la citoyenneté mondiale et à l’appréciation de la diversité culturelle et de la contribution de la culture au développement durable
En outre, les personnes ou les organisations mobilisatrices utilisant les compétences acquises grâce au processus de la MCSC auront la capacité d’apporter des changements significatifs au bénéfice de nombreux ODD, notamment les ODD 3 (Bonne santé et bien-être), 5 (Égalité de genre), 10 (Réduction des inégalités), 11 (Villes et communautés durables), 13 (Action climatique) et 16 (Paix, justice et institutions fortes).