O que é Mobilização Comunitária?
A pessoas que trabalham juntas para o bem-estar de todos.
Isso pode incluir trabalho de ajuda mútua, onde as pessoas trabalham para garantir que as necessidades básicas de todos sejam atendidas e que os recursos sejam compartilhados de forma justa entre os membros de uma comunidade. Pode incluir a organização para fazer demandas e insistir na mudança. Pode incluir a construção de espaços e práticas de compartilhamento, colaboração e cura. Quando as pessoas se reúnem, seja para resolver problemas que as afetam diretamente, seja para trabalhar em parceria com outras pessoas, seja para construir um futuro que beneficie a todos, isso é a mobilização comunitária.
Somos inspirados por muitas histórias diferentes de cuidado comunitário, colaboração e mudança, encontradas nas tradições ao redor do mundo. Você pode ver muitas histórias de mobilizadores comunitários em nossa seção de recursos. Algumas organizações, pensadores e coletivos que nos inspiram são:
- O trabalho de Dean Spade com ajuda mútua
- Documentação da Beautiful Trouble sobre movimentos, táticas e estratégias para mudança
- Abordagem FRIDA baseada na comunidade para fornecer apoio financeiro para movimentos feministas
- The First Nations concept of talking circles as a means of equitable and open sharing and learning
- A abordagem de Paulo Freire sobre o aprendizado para a mudança social. Você pode ler o livro Pedagogio do Oprimido aqui.
- O trabalho de todos os nossos parceiros e amigos, cujas incansáveis mobilizações nos motivaram nos últimos anos
O Que a CMIC Faz?
A CMIC trabalha na interseção de três desafios:
- Como a educação superior pode servir como uma força para a transformação social e se tornar radicalmente acessível aos alunos e alunas que sobrevivem a crises como injustiça colonial, estrutural, de gênero, racial e/ou outras, deslocamento involuntário e violência?
- Como substituir os setores de desenvolvimento e ajuda internacional por movimentos decoloniais, democráticos, não hierárquicos, transnacionais de solidariedade em face de injustiça estrutural?
- Como as tecnologias de aprendizagem e comunicação podem ser democratizadas para reduzir as distâncias entre os alunos, apoiar o bem-estar mental e facilitar a mudança social?
Para enfrentar esses desafios, nós:
Co-criamos recursos educacionais abertos
baseados em relacionamentos com mobilizadores em todo o mundo, que podem ser usados por qualquer pessoa para aprender e crescer. Nossos recursos são multilíngues, diversificados, acessíveis e disponíveis para todos. São licenciados com uma licença CC-BY-NC-SA, o que significa que podem ser republicados, usados e transformados por terceiros, desde que citados como originados na CMIC, o uso não tem fins lucrativos e qualquer publicação futura deles também estará disponível gratuitamente para compartilhamento.
Organizamos programas educacionais
de apoio à mobilizadores para que desenvolvam suas próprias habilidades, talentos e mobilizações. Os parceiros do CMIC oferecem treinamentos de um dia, programas-piloto de seis a oito semanas e aulas acadêmicas de um semestre usando os recursos educacionais abertos e a abordagem CMIC, envolvendo pedagogias abertas e aprendizagem colaborativa baseada em investigação. Estamos trabalhando para facilitar um programa de certificação em nível universitário com crédito que oferecerá uma credencial para sírios, palestinos, libaneses e alunos no Líbano.
Projetamos uma plataforma digital aberta de aprendizagem
que permitirá aos usuários pesquisar entre todos os recursos educacionais abertos, selecionar aqueles que desejam combinar, criar e compartilhar programas educacionais personalizados na mobilização de comunidades. Esta plataforma é inspirada na aprendizagem popular, radical, comunitária e transformacional. A estrutura circular e não hierárquica é intencional. Nosso objetivo é tornar a plataforma digital totalmente acessível, multilíngue e utilizável online ou offline. Uma vez lançada, ela hospedará recursos da CMIC, mas também pode ser usada por outros para manter seus próprios recursos educacionais abertos.
O trabalho da CMIC aborda diretamente os principais pontos do Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 4, Educação de Qualidade, especialmente:
4.3 – Até 2030, garantir acesso igual para todas as mulheres e homens ao ensino técnico, profissional e superior de qualidade a preços acessíveis, incluindo universidade
4.4 – Até 2030, aumentar substancialmente o número de jovens e adultos com habilidades relevantes, incluindo habilidades técnicas e vocacionais, para empregabilidade, trabalho decente e empreendedorismo
4.5 – Até 2030, eliminar as disparidades de gênero na educação e garantir acesso igual a todos os níveis de educação e treinamento vocacional para os vulneráveis, incluindo pessoas com deficiência, povos indígenas e crianças em situação de vulnerabilidade
4.7 – Até 2030, garantir que todos os alunos adquiram os conhecimentos e habilidades necessários para promover o desenvolvimento sustentável, incluindo, dentre outros, por meio da educação para o desenvolvimento sustentável e estilos de vida sustentáveis, direitos humanos, igualdade de gênero, promoção de uma cultura de paz e não-violência , cidadania global e valorização da diversidade cultural e da contribuição da cultura para o desenvolvimento sustentável
Além disso, os mobilizadores que usam as habilidades aprendidas por meio do processo CMIC têm a capacidade de fazer mudanças significativas em prol de muitos dos ODS, especialmente os ODS 3 (Boa Saúde e Bem-estar), 5 (Igualdade de Gênero), 10 (Redução de Desigualdades), 11 (Cidades e Comunidades Sustentáveis), 13 (Ação Climática) e 16 (Paz, Justiça e Instituições Fortes).[